八股取士的内容和影响（八股取士的影响）

1、明朝加强君权的措施？和“八股取士”的目的、内容、影响和危害！

加强君权的措施主要是废丞相，皇帝亲掌六部。其他还有设立特务机构等；
八股取士的目的是巩固统治，禁锢读书人思想；内容就是科举考试只考四书五经，作文格式为八股；影响就是禁锢了思想，摧残了文化。培养了顺从的知识分子。

2、八股取士的利与弊

明代成化年间(1495-1487) ，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”，亦称“时文”、“制义”或“制艺”。以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚，直至清末光绪三十一年(1905)才废除。所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。破题，开首用二句设破题意。承题，用三四句或五六句承接破题的意义加以说明。起讲，用数句或十数作为议论的开始，只写题大意，宜虚不宜实。入手一二句或三四句，为起讲后入手之处。以下起股至束股才是正式议论中心。这四股中，每股又都必须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一虚一实，一浅一深，亦有联属者，共合八股，故名八股文。全篇总字数， 顺治时定为550字，康熙时增为650字，改作700字。八股文的试题出自四书，应试者必须按四书五经的代圣贤立言，依格式填写，因而具很大的局限性，弊病尤大。明清取士，却以科举为重，而科举又以八股文为主，于是教育重心就完全放在如何教八股文与如何做八股文上了，严重束缚了学子的思想与才华。

3、八股取士有什么特点产生了怎样的影响

八股文特点八股文是明朝考试制度所规定的一种特殊文体。八股文专讲形式、没有内容，文章的每个段落死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等组成部分。八股文在历史上罪孽深重是它败坏了读书种子。士人为了挣得功名，皓首穷经，揣磨圣贤的言行和时文的程墨。到了后来，连经书也不读了，只“记其可以出题之篇，及此数十题之文而已”(顾炎武《日知灵

4、明朝科举考试八股取士考试的内容,目的,后果是什么

1. 内容四书五经范围内作答,文体限用“八股文”

2. 目的选拔官吏,加强维护封建统治,统一思想

3. 后果禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展,扼杀了人才的培养.不利于社会进步
   

5、八股文谁发明的

发明 。。这个问题有点 玄乎了 。。。 这个是大臣提出的 是王做出的决定 出自 元代 在明朝末期 广 。

6、八股取士的特点及其实行的后果

八股文特点八股文是明朝考试制度所规定的一种特殊文体。八股文专讲形式、没有内容，文章的每个段落死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等组成部分。八股文在历史上罪孽深重是它败坏了读书种子。士人为了挣得功名，皓首穷经，揣磨圣贤的言行和时文的程墨。到了后来，连经书也不读了，只“记其可以出题之篇，及此数十题之文而已”(顾炎武《日知灵

7、古代明清八股取士的影响

个人以为，现今的考试制度颇似于八股。
不过，古代的八股取仕制度还有一个量化标准，我搞不懂现今的取仕制度是什么，至少，它是不能量化的，完全取决于上级的感性化。
不能不说，现今的取士制度还不及过去的科举。
八股文也称“时文”、“时艺”、“制艺”、“制义”、“八比文”、“四书文”。八股文是明朝考试制度所规定的一种特殊文体。八股文专讲形式、没有内容，文章的每个段落死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等组成部分。
八股文的产生经过漫长的历史过程。历代学者多数认为，它滥觞于北宋的经义。经义是宋代科举考试的一种文体，以经书中的文句命题，应试者作文阐明其中义理。宋代的经义虽无固定的格式，但在代圣人立言这点上，已奠定了八股文的雏形。经义后来吸收了南宋以后的散文和元曲的一些成份，到明初被确定为一种独立的八股文体，成化以后逐渐形成比较严格的程式，遂演变成为一种僵死的官僚式文体。