国际TESOL年会明日开幕 中国人工智能教育受全球瞩目

　　中国外语教学在国际上时常被认为是从理念到实践还不够先进，，中国外语教育界经常邀请TESOL专家来中国讲学, 介绍先进的理念和方法。那么这次清睿教育因为什么成为TESOL年会的特邀报告呢？ 清睿教育的报告又是关于什么内容呢？

　　面对中国优秀英语师资缺乏， 有“人工智能教育第一股”美誉的清睿教育在过去6年中所从事的， 是以领先的人工智能技术打造了一个能化身无数的智能英语教练——Ms. Aryn，语音识别、图像识别、自然语言理解、人机对话等多项智能科技让她能听、能说、能看、能对话、能改作文、能对听说考试进行评卷打分还能组织各种互动学习活动。 她是世界上第一个广泛使用的人工智能老师，目前已经在全国29个（省、自治区、直辖市）的340座城市15000所中小学参与了面向1500万学生的教学工作。 她是老师的助教，学生的一对一教练，从外语学习的薄弱环节听说入手，拓展到读、写、单词记忆、语言运用、思维品质等各方面。 在她6岁生日的时候，收到了百万名学生鲜花、点赞和留言，成为史上第一个受到学生情感上真心爱戴的智能老师。

　　清睿教育把人工智能教育推向了全新的阶段。之前，能个性化针对学生推送内容，就算是人工智能教育了。朱奇峰教授介绍说那种自适应教学应该是人工智能技术的初级应用，最终就是人工智能老师的产生。 朱奇峰教授还特别强调需要注意，这个发展方向并不是用人工智能老师取代真人老师。事实上，在所有可能被人工智能取代的职业中，最不可能取代的就是老师的职业。因为老师是灵魂工程师，教学包含了管理和对人的培养，尤其在看重核心素养培养的今天，这些不是人工智能技术能达到的。但某些基础知识，基本技能的训练，人工智能老师可以代劳。 人工智能绝不是替代老师，而是给老师增加的助手，在老师管理下完成部分累活。解放老师去做更重要的教学整体策略和触及心灵的包括情感动机的全人教育、激发学习内在动力的工作、更细致的高级教学整体策略和提高。

　　在人工智能老师的基础上，清睿教育还提出了“人工智能教研”。朱奇峰教授认为不是会说外语就是好的外语老师，同样从人工智能技术到善于教学的智能老师，还需要符合教学规律的教学设计。这从懂人工智能技术，到懂教学设计进而到教研员合作。清睿还进一步提出了“人工智能双师教学模式”人工智能老师不能独立作战，更重要是研究如何在真人老师的带领下，和真人老师分工协作，推动学校教学模式的变革。这些理念和课题对人工智能教育都是开创性的，是至关重要的。清睿教育在智能老师、人工智能教育的理论和模式方面的理论及实践，能在2018年就达到2025目标，是因为清睿在7年前就开始这个方向的工作。朱奇峰教授在于2011年创立清睿教育前，就是人工智能领域的国际知名学者，在加州大学伯克利分校国际计算机研究所期间参与了DARPA语音识别研究并取得领先成果，回国后， 获得国家千人计划特聘专家等一系列人才计划的支持，正是这种前瞻的原创努力，能在2018年获得世界的承认。

　　清睿教育探索深化人工智能应用和实践，不仅承担了三项来自教育部中央电教馆、教育学会外专委的国家课题，还在旗下的北京胜任力教育研究院设立专门研究课题——ICETL研究课题，由前广东省英语教研员黄志红教授领衔，并吸引了国际外语教学顶级外语教学法专家、纽约石溪大学副校长刘骏教授的加盟。这个课题的成果不仅在中国外语教育界广受关注，在即将举办的TESOL大会上，对外语教学的实证成果也受到听众的广泛关注，用成果说明了人工智能教育对外语教学的促进作用。 TESOL大会特邀报告历时1小时，由刘骏校长，朱奇峰教授，黄志红教授共同展示这种面向未来的人工智能教学的成果，让世界看到中国的创新设计和领先应用的实践。

　　什么是真正的人工智能教育？什么是人工智能教育发展的前沿和未来？清睿教育正在定义这个领域的重要理念，推动着这个领域的实践。